回想起高三，是多么清闲和有趣的时光。每日散步，看动画片，偷偷除去买东西吃，和JESSIE逃仅有的2个月晚自修，玩愚人节大整人，对抄模拟考卷……

    我和我的父母大约都应该庆幸，庆幸我140的智商，庆幸我比较开心的基础教育，庆幸我未被强迫学过什么，也庆幸父母从未阻止过我看电视和动画片，庆幸我中学所在的那个前无古人后无来者的乱搞却成绩优异的班级。

    因而我和我的父母，从未体验过高中乃至高考的神经质与史诗般的悲哀。我未曾有过家教，未曾为升学毕业担心，未曾因为学习而受任何压迫。甚至未曾为高考多费半毛钱来购买书籍。高三对于很多人而言是个噩梦，而我的回忆却相当美好，

    

    今天才从锵锵里理解到：高考，其实也算得上相当公平，毕竟它的设计也是个心理测验，它是个正弦曲线，是为全部考生而生的一份测验，1000个水平发挥失常的人，也不过只能算个别现象，在整体上，考试就是为了完成这个正弦曲线，如果大家都过了，也就毫无意义了。

    死记硬背，也是能力。在当年，科举制度本身也是相当正确的。

    所要更改的，只是制度之外的恶行，是贿赂和作弊，导致真正在整体趋势上的不公。

    另外一个因素，运气，它同时作用于所有人，所以它只是影响到了个人的成败，而并不影响对整体的评价。